اتفق الكثير من الخبراء والمختصين على مفهوم للتربية يجب أن يكون عليه الإنسان في المجتمع الذي يعيش فيه. ووفقاً للتعريف اللغوي لفظة التربية إنشاءُ الشيءِ حالاً فحالاً إلى حَدِّ التمام .
بينما يأتي تعريف التربية الاصطلاحي بانها مجموعة العمليات التي بها يستطيع المجتمع أن ينقل معارفه وأهدافه المكتسبة ليحافظ على بقائه. وتعني في الوقت نفسه التجدد المستمر لهذا التراث وأيضا للأفراد الذين يحملونه.
خلال السطور التالية، سنوضح عددا من مفاهيم التربية المتنوعة والتي تؤثر على تربية الاطفال والنشء في المستقبل.
تعريف التربية الاجتماعية
تتعلق التربية الإجتماعية أكثر بالطلاب والمدارس، و هي مجموعة القيم والمعارف التي تود المدرسة إكسابها للطالب بشتى الوسائل والطرق، بحيث يكون قادرا على التعامل السليم مع ذاته، ومع مجتمعه الصغير.
ويجد البعض أن التربية هي نوع من أنواع التعلم يجري على نطاق أوسع من التعلم الفردي أو الجماعي، ويرتقي ليشمل المستوى المجتمعي، من خلال التفاعل الاجتماعي بين الأقران. قد يؤدي أو لا يؤدي إلى تغيير في المواقف والسلوك.
وفي بعض التفسيرات الاخرى، تفسير التربية الاجتماعية انها التعلم من خلال ملاحظة سلوكيات الآخرين، هي عملية تغيير اجتماعي يتعلم فيها الناس من بعضهم البعض بأساليب يمكن أن تفيد نظما إيكولوجية اجتماعية أكبر.
تعريف التربية الفنية
وفقاً لتعريف وزارة التربية والتعليم في مصر، فالتربية الفنية هي من الدعامات الاساسية لتكامل نمو الطالب فكريا واجتماعيا، فهي تثري حياة الطلاب وتساعدهم على التكيف مع مجتمعهم واستثمار أوقات فراغهم وتخلصهم من أثار التعب والاجهاد النفسي مما يجعل الطالب أكثر اقبالا ونشاطا .
ان التربية الفنية ترعى الطلبة في النواحي التذوقية والابتكارية بما تتيحه لهم من فرص الاداء والممارسة الفنية المدعمة بالتوجيه الفردي والجماعي، بما يجعل عملية الابتكار في نمو متزايد ومستمر، ومن ثمرة ذلك هو الارتقاء بالاحساس الفني وصقل موهبة التذوق والنمو في الاداء الفني .
إن التربية الفنية داخل المدرسة بجميع مراحلها التعليمية تعمل على دفع التلميذ إلى الإهتمام بنواحي التنمية التي تؤثر في نضجه بدافع ذاتي داخلي بما يكتسبه من خلالها من المعلومات، والقدرات ، والخبرات ، والمهارات .
تعريف التربية الفكرية
التربية الخاصة أو التعليم الخاص، والتي يطلق عليها كثيراً التربية الفكرية هي مجموع من البرامج التربوية المتخصصة التي تقدم لذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك من أجل مساعدتهم على تنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن وتحقيق ذواتهم ومساعدتهم في التكيف على الاختلافات الفردية والاحتياجات.
ويقول الخبراء ان هذه العملية تنطوي على ترتيبات المخطط بشكل فردي ومراقبتها بصورة منهجية وإجراءات التدريس، وتكييفها المعدات والمواد، وإعدادات يمكن الوصول إليها، والتدخلات الأخرى المصممة لمساعدة المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة تحقيق مستوى أعلى من الشخصية والاكتفاء الذاتي والنجاح في المدرسة والمجتمع .
الموهبة الفكرية هي الفرق في التعلم ويمكن أيضًا الاستفادة من أساليب التدريس المتخصصة أو البرامج التعليمية المختلفة، ولكن مصطلح "التربية الخاصة" يستخدم عادة للإشارة تحديدا الى تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
تعريف التربية البدنية
تعد التربية البدنية احد أهم فروع التربية العامة التي ذكرناها سابقاً، وهي تلك التي تستهدف بشكل رئيس الجانب البدني من الكائن الحي أو الإنسان على وجه التحديد.
وتمنح دول العالم والوطن العربي الكثير من الاهتمام للتربية البدنية، وذلك لما لها من فوائد على صحة الفرد واستقرار المجتمعات وتطورها، وتجعلها جزءاً أساسياً من البرامج التعليمية لكل المراحل الأكاديمية، بما فيها المرحلة الجامعية.
وعلى جانب آخر، يجد الخبراء أن التربية البدنية هي عملية منظمة لإحداث تغييرات مرغوب فيها في سلوك الفرد من اجل تطور متكامل في جوانب شخصيته الجسدية، والعقلية، والانفعالية، والاجتماعية.
تعريف التربية الحديثة
وفقاً للتعريفات الرسمية والمعلنة في أغلب الجهات ذات العلاقة بالتربية، ان التربية الحديثة هي ﺧﻼﺻﺔ ﺍﺑﺤﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ، ﻟﻴﺲ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺍﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺳﺎﺋﺪ ، اذ ﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺒﺪﺃ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﻔﻞ باﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻓﻌﺎﻝ ﺳﻴﺌﺔ ﺩﻭﻥ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ.
ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ، ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻣﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻻﻫﻞ ﻭﺍﺑﻨﺎﺋﻬﻢ، ﻓﺎﻻﻫﻞ ﻳﺘﻜﻴﻔﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻭﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮﻥ ﻣﻌﻪ ﻭﻓﻖ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﻭﻃﺒﻌﻪ .
من الوظائف الأساسية للتربية الحديثة أن يقوم المعلم بإيصال العمل التعليمي أو العملية التربوية إلى مرحلة يصبح فيها المتربي في غنى عن المربي، لذلك يتضح مدى كفاءة المعلم في مدى استغناء المتربي عن المربي.